Koncz Kinga – Marosi Eszter: Személyiségfejlesztő, alkotásra hívó múzeumi gyakorlatok

VI. Művészettel nevelés műhelykonferencia: A művészet mint tapasztalat – múzeumpedagógia címmel szervezett konferenciát 2026. június 8-án a Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet a Pesti Vigadóban. A műhelykonferencia címe arra hívja fel a figyelmet, hogy a művészet nem pusztán szemlélésre szánt alkotások, átadandó ismeretek vagy közvetítendő kulturális tartalmak összessége, hanem eleven tapasztalati forma. A múzeum a művészettel nevelés egyik meghatározó terepe lehet: olyan közeg, ahol a műalkotásokkal, tárgyakkal, történetekkel és terekkel való találkozás személyes élménnyé, közös gondolkodássá és alkotó cselekvéssé formálódhat.

Személyiségfejlesztő, alkotásra hívó múzeumi gyakorlatok

A múzeumpedagógia kihívásai lényegében azonosak a világ kihívásaival: állandó stimuláltság, digitális jelenlét, hasznosság, gyorsaság, növekvő lexikális ismeretek és tananyagmennyiség, teljesítménykényszer. Szülői és tanári elvárások: sikeresnek, elismertnek lenni. A tudományok fejlődése határtalan, a valóság feltérképezése megállíthatatlanul zajlik, az ismeretek, információk özönében keressük a helyünket. S miközben egyre többet tudunk a világról, a lényeg: maga az ember vész el lassan.

Az érzelmi érintettség megteremtésében lehet segítségünkre a világ érzéki megismerésére koncentráló művészet, a gyerekeknek szóló alkotóprogramok és műhelymunkák.

Fontos feladatunknak érezzük, hogy a gyerekek múzeumi tárgyak és terek számukra természetessé váló közegében tapasztalják meg a művészetek szépségét, a művészi alkotások létrehozásának és befogadásának örömét. Nem a hagyományos értelemben vett tudásátadás, hanem a gyermekekben meglévő alkotó fantázia mozgósítása, az élményszerűség, a játékos, asszociációt serkentő és élményt jelentő alkotótevékenység a cél. A felismerés, felfedezés, összehasonlítás képességének fejlesztése, az önkifejezés és az érzelmi élmények feldolgozása, a belső figyelem kialakulása, összességében a gyermekek értő-érző gondolkodó emberekké formálása a küldetés lényege.

Előadásunkban szeretnénk megosztani a Váci Egyházművészeti Gyűjteményben elkezdett több éves munkánk eredményeit: a SzimbólumTÁR oktatócsomagra épülő múzeumpedagógiai órák, alkotótáborok és műhelyfoglalkozások jó gyakorlatait és tapasztalatait.