allarrow-downarrow-leftarrow-rightarrow-upcalendarcategorychevron-downchevron-leftchevron-rightchevron-updatadatededoidownloaddurationenenvelopeeventfacebook-altfacebookfilterforwardhamburgerhuinfoinstagramlinkmailmediaMTMTorcidpausepeoplepersonphone-callphonepinterestplay-circleplaypostpublicationquoteresearchrewindsearchsettingssharespotifystoptagstiktokuservolume-mutevolumeyoutube

Tamási Borbála: Játsszunk zenét!

Megtekintés a Youtube-on

VI. Művészettel nevelés műhelykonferencia: A művészet mint tapasztalat – múzeumpedagógia címmel szervezett konferenciát 2026. június 8-án a Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet a Pesti Vigadóban. A műhelykonferencia címe arra hívja fel a figyelmet, hogy a művészet nem pusztán szemlélésre szánt alkotások, átadandó ismeretek vagy közvetítendő kulturális tartalmak összessége, hanem eleven tapasztalati forma. A múzeum a művészettel nevelés egyik meghatározó terepe lehet: olyan közeg, ahol a műalkotásokkal, tárgyakkal, történetekkel és terekkel való találkozás személyes élménnyé, közös gondolkodássá és alkotó cselekvéssé formálódhat.

Játsszunk zenét!
Mi, a Magyar Zene Háza zenepedagógusai meg vagyunk győződve arról, hogy a pedagógiai munka elsődleges értelme nem az ismeret átadása, hanem a személyiség gazdagítása, a közösséghez tartozás megélése, és az élményen keresztül megszülető tudás. Ennek megfelelően foglalkozásaink középpontjában a közös zenélés, az aktív részvétel, a befogadói és az alkotói jelenlét, valamint a biztonságos, kreativitást támogató pedagógiai közeg áll, ahol szabad hibázni.

A zene számunkra nem cél, hanem eszköz. A korosztályhoz igazított tartalmi tervezés, a hangszeres tapasztalás, a mozgás és a kiállítási terekhez való kapcsolódás mind azt szolgálják, hogy a résztvevők ne passzív befogadóként, hanem saját élményeikből építkező, jelentést alkotó szereplőkként legyenek jelen. Gyakorlatunkban a kiállítás, illetve az épület nem egyszerű helyszín, hanem olyan inspiratív tanulási környezet, ahol a zene megtapasztalása testi, érzelmi és közösségi szinten is megtörténhet.

Előadásunk ezt az élménypedagógiai szemléletet és annak gyakorlati megvalósulását mutatja be sok példán keresztül, különös tekintettel arra, miként lehet egy zenei foglalkozás az inkluzív, tapasztaláson alapuló, valamint reflektív tanulás hiteles terepe.